Kunst

„Der wahre Sinn der Kunst liegt nicht darin, schöne Objekte zu schaffen. Es ist vielmehr eine Methode, um zu verstehen. Ein Weg, die Welt zu durchdringen und den eigenen Platz zu finden.“
Paul Auster (*1947), amerikanischer Schriftsteller

Diesem Grundsatz folgt der Kunstunterricht an der Leibnizschule. Er will,

dass die Schülerinnen und Schüler ganzheitlich lernen -- mit Kopf, Herz und Hand - denn Lernen mit allen Sinnen erzielt nach Pestalozzi den größten und nachhaltigsten Lerneffekt
dass sie sinnliche Erfahrungen sammeln
Kreativität fördern
Medienkompetenzen fördern
gestalterische Fähigkeiten und Fertigkeiten ausbauen
schließlich Bildkompetenzen fördern: Bilder sind aus unserer heutigen Zeit nicht mehr wegzudenken, daher ist es umso wichtiger, dass die Schülerinnen und Schüler lernen, reflektiert damit umzugehen. Das lernen sie durch Betrachtung und Reflexion von eigenen und fremden Kunstwerken und intensivieren so ihre Bildwahrnehmung.

Den Lernprozess vertieft die Leibnizschule, indem sie

Ab der 7. Klasse Wahlunterricht Kunst anbietet, für Schülerinnen und Schüler, die Freude an der künstlerischen Praxis haben und die eigenständig zu einem Thema forschen und künstlerische Ideen entwickeln und umsetzen möchten.
der Wahlunterricht binnendifferenziert arbeitet, individuelle Schwerpunkte fördert und vertieft und auf Defizite eingeht.
Unterrichtsinhalte mit den Lernenden abstimmt und so dem selbstbestimmten Lernen Raum bietet.
die Lernenden kreativ experimentieren, Neues (spielerisch) ausprobieren
Ausstellungen in Museen sowie Workshops besucht.

Nähere Informationen zum Kerncurriculum und zu den Lehrplänen bietet die Homepage des Kultusministeriums Hessen. Die Leibnizschule setzt diese Vorgaben im schuleigenen Fachcurriculum um:

Fachcurricula für die Jahrgangsstufen 5 bis 9 im Bildungsgang G9
Die Fachcurricula öffnen sich durch Anklicken:

Fachcurriculum für Jahrgangsstufe 5
Fachcurriculum für Jahrgangsstufe 6
Fachcurriculum für Jahrgangsstufe 7
Fachcurriculum für Jahrgangsstufe 9